ENQUADRAMENTO
Os medos são formas de se poder vivenciar as crises desenvolvimentais sem mergulhar nas angustias internas, insuportáveis de serem pensadas, as quais só se conseguem ultrapassar vivenciando este tipo de medos projetivos. O medo é útil, ele constrói mais do que destrói. O medo é uma emoção inerente à nossa vida, no entanto, pode valer-se de máscaras como a timidez, o pessimismo, a arrogância, o tédio, a vaidade, a hipocrisia e a mentira. É possível que, a partir de algumas referencias pessoais, tenhamos medo de muitas situações e agentes diferenciados, contudo, sem o medo lançar-nos-íamos diretamente ao perigo. Ele torna-nos mais atentos ao que ocorre em redor não nos permitindo transgredir a linha entre o possível e o impossível. A sensação de amedrontamento pode sinalizar uma ameaça; e por isso a necessidade de tomarmos consciência dessa representação, as suas causas e suas saídas.
Os livros para a infância que falam dos medos (mesmo que simbolicamente) podem ser reconfortantes na medida em que permitem projeções, identificações num contexto seguro, exterior a si mesmo, longe da angústia pessoal que a carga do medo evidencia. Os livros são suportes contentores, pois, tal como mergulhamos no seu âmago podemos sair, fechar as suas paginas e arrumá-lo numa estante.
OBJETIVOS
Com base em itinerários de leitura, critérios de seleção de livros para a infância dentro desta temática, e dinâmicas de grupo que permitem uma intertextualidade entre contos e pensamentos, procura-se dar lugar a uma co-reflexão acerca do tema dos medos no universo do desenvolvimento infantil, formas de intervir e gerir o tema junto de um grupo.
CONTEÚDOS
Os medos e a sua importância - medos das crianças e medos dos adultos;
Importância da literatura para a infância e do seu mediador para abordar esta temática;
Itinerários de leitura e dinâmicas de grupo associadas aos livros explorados como forma de dar espaço à partilha e à reflexão grupal com crianças.
METODOLOGIA
A exploração de temas é realizada ao longo das dinâmicas de grupo criadas com ponto de partida em livros de literatura para a infância- Exposição teórica - prática;
Apresentação de livros para a infância e respetivos critérios de seleção para explorar o tema dos medos, possíveis dinâmicas a realizar com base nos livros associados a temáticas como : medo do escuro, de não crescer, de não ser amado, raiva, zanga, morte, separação, frustração, dor..
DURAÇÃO
6h00m
